



LES JEUNES PRENNENT LEURS QUARTIERS
Centre de Loisirs Cannes Ranguin
Tranche d’âge visé : 6 - 10 ans
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Notions transmises :
Structure l'observation, lire un plan à l'échelle d'un bâtiment et du quartier, matérialiser graphiquement un vécu quotidien, appréhender l'évolution dans le temps du quartier, Imaginer un projet qui permettre d'accueillir le vivre ensemble.
Supports :
dessin, photomontage, ballades, vidéos, interviews, photomontages, maquettes
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Projet réalisé d'octobre 2020 à juin 2021 au centre de loisirs Cannes Ranguin avec l'association Cannes Jeunesse, pour un groupe de jeunes encadrés par Farouk ZAMOURI animateur.
Le quartier Ranguin a fait l’objet d’un projet de rénovation urbaine voilà une quinzaine d’année, qui s’est concrétisé notamment par la construction d’un espace médiathèque /police / mairie annexe, un centre commercial avec habitations construit par l’architecte Wilmotte et l’aménagement partiel des rives de La Frayère.
Comment les habitants se sont-ils appropriés les nouveaux lieux ? Comment les jeunes peuvent-ils contribuer à améliorer l’espace à vivre ensemble ?
L'objectif est d'apprendre à regarder la ville autrement et contribuer à la valorisation et requalification des espaces partagés. Se permettre de rêver et d'imaginer le quartier de demain, donner forme aux souhaits et devenir des citoyens actifs.
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Le projet se développe en plusieurs étapes :
1- perception et restitution : car regarder, c'est déjà projeter; la réalité est la première institution éducative. Grâce à un support papier de jeux et de questions, les enfants sont amenés à regarder d'une autre manière le bâtiment qui les abrite.
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2- Lecture d'un plan : s'initier à l'abstraction d'un plan par une chasse aux trésors dans le centre de loisirs.
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3- A l'échelle du quartier : représenter un vécu
Repérage en plan des lieux vécus, parcourus et ressentis. Révéler nos usages du quartier, nos parcours, les lieux publics ou l'on se croise associés à nos besoins.
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4- Histoire et mémoire : appréhender l'évolution du quartier
Comment nait et s'agrandit une ville ? Pourquoi ? la ville est la réponse à un besoin d'abris pour des activités diverses, puis se font les connexions entre ces abris, puis se développent des villes et des quartiers. Rappel de l'évolution constante du paysage urbain et du rôle de chacun, de chaque habitant et usager de l'espace public.
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5- Appropriation : devenir acteur
Imaginer un projet qui permette au lieu d'accueillir les activités souhaitées par les enfants. Réalisation de photomontage sur la base de photos du site
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6- Transformation : imaginer et projeter ensemble
Concevoir en maquette un projet collectif qui favoriserait les liens et les rencontres avec les familles, les amis et les habitants du quartier. Les enfants ont plein d'idées : un skatepark, une piscine naturelle, une boutique de bonbons dans un arbre, une mini forêt pour les oiseaux et des cabanes pour grimper, une salle de dessin et d'activités créatives, un poneyclub, une piste de vélos tout autour pour déraper dans la boue, un magasin de fournitures scolaires tout près de l'école !
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7- Présentation aux parents et beaucoup de fierté !
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"J'ai rêvé que le maire était d'accord pour construire notre projet de skatepark!" Ciré Abdoul